德化一中创新课程体系 将陶瓷元素融入学科教学

　　德化(déhuà)一中系列主题县级教学开放周设置了(le)16节精彩纷呈的公开课，涵盖语文、数学、英语、物理、信息技术等15门学科。每一门(yīmén)学科教师都从独特的视角(shìjiǎo)切入，将陶瓷(táocí)文化融入教学中，构建了独具特色的“陶瓷 +”跨学科融合教学模式，为学生们带来全新的学习体验。

　　在信息技术课上，老师以茶壶的设计案例为切入点，教导学生运用所学知识，发挥想象力和创造力，用3D建模(jiànmó)设计软件，设计出一个个精美的陶瓷(táocí)(táocí)茶壶模型。在物理课《窑炉的华丽变身 —— 热力学定律的应用》上，老师则通过对陶瓷烧制过程的深入讲解，逐渐引导学生了解其背后(bèihòu)隐藏的热力学原理(yuánlǐ)，让学生体会物理知识在实际生活中的奇妙(qímiào)应用。

　　德化一中学生 黄宝琳： 这节课用陶瓷(táocí)烧制这一(zhèyī)个具有我们德化地方(dìfāng)特色的事例讲解(jiǎngjiě)了热力学(rèlìxué)定律，然后从控温、升温与热回收，还有冷却这些方面讲到了这个热力学原理的应用，这样将生产实际(shíjì)与理论联系的课堂，不仅让我们学习到了知识，还让我们对陶瓷这一特色产业有了更深刻了解，在课堂中也可以学习到用好热力学定律可以为现代(xiàndài)窑炉改进和节能减排提供理论依据，并对我们陶瓷产业的传承和发展做出贡献。

　　德化一中教师 陈英慧： 我(wǒ)认为陶瓷+物理是一个非常有趣且具有意义和挑战的(de)课题，我在(zài)整个教学设计的过程当中，其实也是进一步对(duì)整个德化陶瓷行业发展有进一步的了解，我相信在整个教学过程当中，学生们一定也会跟我一样，对德化陶瓷行业的发展感到十分(shífēn)的骄傲与自豪，与此同时，我也希望他们能够(nénggòu)通过后续的学习，对德化陶瓷发展做出自己的一份贡献。

　　德化一中通过课程重构、实践赋能与文化浸润，实现(shíxiàn)了(le)陶瓷非遗技艺传承与高中学科教育的深度融合，让学生在(zài)感受陶瓷艺术魅力的同时，更高效地掌握(zhǎngwò)学科知识，培育了学生的文化认同与创新力，为传统产业转型升级提供了人才储备。

　　（记者 颜泉泽 赖文晟(làiwénchéng)）